HP’den eğitim kalitesinin iyileştirilmesine büyük katkı

HP Türkiye, 2009 Eğitimde İnovasyon Fonu girişimi kapsamında fondan yararlanmaya hak kazanan 4 Türk üniversitesinin rektörlerinin katıldığı bir basın toplantısıyla Eğitimde İnovasyon fonu girişimini tanıttı ve fon kapsamında sunulan ödülleri ve bu ödüllerden yararlanacak projeleri duyurdu.

Toplantıda HP Türkiye Genel Müdürü Serdar Urçar’dan plaketlerini alan Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kadri Özçaldıran, İnönü Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölüm Başkanı Prof. Dr. M. Salih Mamiş, Selçuk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Süleyman Okudan ve Pamukkale Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fazıl Necdet Ardıç katıldıkları projeleriyle ilgili bilgiler de verdiler.
 

Toplantıda ayrıca Ekim 2008 tarihinde HP Laboratuvarları İnovasyon Araştırmaları Ödülü’nü kazanan Yrd. Doç. Dr. Alper Şen’e de başarısından ötürü bir tebrik plaketi verildi.
2009 Eğitimde İnovasyon Fonu Dünyada yüksek nitelikli teknoloji profesyonellerine olan talep gün geçtikçe artıyor. Öğrencileri ileri teknoloji alanında diploma alabilecekleri nitelikli programlara çekmek ve buralardan mezun etmek de zorlu bir görev haline geliyor. Bu görevi yerine getirmek için örnek oluşturacak bir eğitim ve öğrenim deneyimini etkin bir teknoloji kullanımıyla harmanlamak gerekiyor. Böyle bir birleşim ise öğrencilerin akademik başarısını olumlu yönde etkiliyor ve sonuçta aranan nitelikte teknoloji profesyonellerinin yetişmesine katkıda bulunuyor.

Eğitime her zaman önem veren ve çeşitli sosyal sorumluluk projeleriyle eğitime katkıda bulunan HP, bu vizyonu doğrultusunda Avrupa, Orta Doğu ve Afrika (EMEA) bölgesi üniversitelerine yönelik olarak “Eğitimde İnovasyon 2009” fonu girişimini başlattı. Mühendislik, bilgisayar, bilgi sistemleri ve bilgi teknolojileri alanındaki lisans programlarından sorumlu fakülte yöneticilerini ve öğretim üyelerini hedefleyen bu girişim kapsamında eğitim kurumlarından öğrenim, eğitim ve bilgi teknolojilerinde kullanılabilecek yenilikleri ve program iyileştirmelerini içeren teklifler alındı.

İletilen teklifler uzmanlardan oluşan bir EMEA bölgesi inceleme komisyonu tarafından değerlendirildi. Değerlendirmeler sonucunda toplam 16 ülkeden 50 proje teklifi fondan yararlanmaya hak kazandı. Hak kazanan proje teklifleri arasında Türkiye’den Boğaziçi Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi ve İnönü Üniversitesi’nden gönderilen 4 teklif de yer alıyor.

HP Türkiye Genel Müdürü Serdar Urçar konuyla ilgili şunları söyledi: “Eğitimde inovasyon yeni nesil ileri teknoloji yenilikçilerini yetiştirmek için hayati önem taşıyor. Özellikle öğrencilerin BT kariyerlerinde başarıları için önem taşıyan matematik, fen ya da diğer konularda ilerleme sağlamayı hedefleyen öncü eğitim ve öğretim uygulamalarını HP teknolojileriyle desteklemeye büyük önem veriyoruz. HP’nin bu vizyonla gerçekleştirdiği 2009 Eğitimde İnovasyon Fonundan 4 Türk Üniversitesinin de eğitimde yenilik ve iyileşme gerçekleştirmeyi amaçlayan projeleriyle yararlanacak olmasından sevinç ve gurur duyuyoruz. Boğaziçi Üniversitesi, İnönü Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi ve Pamukkale Üniversitesinin ekiplerini gönderdikleri başarılı projeler için tebrik ediyoruz. Bu üniversiteler ve ekipleriyle projelerini gerçekleştirirken ve kurumlarının teknoloji kapasitesini öğrenciler yararına geliştirirken ortak olarak çalışacak olmaktan heyecan duyuyoruz. Eğitim alanında sergiledikleri adanmışlık ve öğrenme ortamını öğrenci başarısını olumlu yönde etkileyecek şekilde dönüştürme yolunda gösterdikleri katkılar için de ayrıca teşekkür ediyoruz..

Fon kapsamı Fondan yararlanma hakkını kazanan 50 eğitim kurumu içindeki bu dört Türk üniversitesinin her biri, toplam değeri yaklaşık 100.000 ABD doları (yaklaşık 75.500 Avro) olan fondan yararlanacaklar. Kazanan üniversitelerin yararlanacakları olanaklar aşağıdaki şekilde:

1) HP Teknolojisi

• 22 HP Tablet PC
• 22 HP Ultra-ince Genişletme Tabanı, DVD-RW dahil (yükleme istasyonu)
• 22 HP USB Optik Travel Fare (tablet PC için)
• 22 HP Ultra-İnce İkincil Pil
• 22 HP Tablet PC güvenlik kilidi
• 22 MS Office Small Business Edition
• 2 HP USB 2.0 Docking çözümü
• 2 HP USB klavye
• 2 HP LCD Monitör
• 5 Tablet PC Kalemi
• 2 HP Office jet Hepsi bir arada yazıcı, faks ve fotokopi cihazı
• 2 HP Kablosuz erişim noktası

2) Projeye destek olarak kullanılmak üzere araştırma lideri için ayrılan 10,000 dolar tutarında nakit fon. Gerektiği takdirde bu fon, ithalat masraf ve vergilerinin yanı sıra projeyle ilgili diğer harcamaları karşılamak üzere kullanılabiliyor.

3) 21-23 Şubat 2010 tarihlerinde San Francisco- California’da 2010 HP Eğitimde İnovasyon Konferansı’na katılım. Bu konferans fon almaya hak kazanan diğer katılımcılarla tanışmak, en iyi deneyimleri paylaşmak ve projelerin genel bir sunumunu yapmak için bir fırsat sunuyor.

Kazanan üniversitelerin projeleri

İnönü Üniversitesi – Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Eğitiminde HP Tablet PC’lerle Sanal Laboratuarların Geliştirilmesi Projesi

Projenin amacı Elektrik ve Elektronik Mühendisliği anabilim derslerinin eğitimini iyileştirmek için sanal ortamda deneysel bir platformun geliştirilmesidir. Devre Analizi, Sinyaller ve Sistemler, Güç Elektroniği, Güç Sistemleri, Mikroişlemciler, Dijital Tasarım gibi her ders için iki deney hazırlanacak ve HP Tablet PC’ler kullanılarak uygulanacaktır. Bu sayede öğrenciler bir sistemin parametre değişikliklerine yanıtını analiz edip, etkileşimli simülasyon araçlarını kullanarak aynı anda birkaç grafikle sonuçları gözlemleyebilecekler. Proje eğitimin kalitesini artıracak ve öğrencilere sanal bir ortamda yeterli uygulama yapabilme olanağı sunacak.

Pamukkale Üniversitesi - HP Tablet PC kullanımıyla daha iyi bir eğitim ve daha parlak bir gelecek için etkin ve işbirliğine dayalı bir öğretim modeli

Bu proje seçilen orta öğrenim kurumları (Çal Gazi ve Başkarcı Mustafa Kulaklı İlköğretim Okulu) ve Pamukkale Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümündeki eğitim düzeyini geliştirmek üzere tasarlanmıştır. Seçilen dersler teknolojik olarak geliştirilmiş malzemeleri içerecek şekilde yeniden tasarlanacaktır. Teknolojik olarak geliştirilmiş malzemelerden kasıt yazılımları, animasyonları ve oyunları içerebilmesidir. Bu proje hem her iki orta öğrenim kurumunda hem de Bilgisayar Mühendisliği Bölümünde test edilecektir. Seçilen orta öğrenim kurumları düşük gelir düzeyindeki ailelerin çocuklarının devam etmesi nedeniyle seçilmiştir. Her iki okulda da daha önce bilgisayara hiç dokunmamış öğrenciler çoğunluktadır. Normal ders malzemelerine ek olarak, yazılımlar, animasyonlar ve oyunlar dahil edilecek ve Tablet PC kullanımının avantajı vurgulanacaktır. Bu proje kapsamındaki çalışmalar öğrencilerimizin sosyal becerilerini artıracak aynı zamanda kişisel gelişimlerine de yardımcı olacaktır. Öğrencileri iki gruba ayıracağız, gruplardan biri eğitime geleneksel yöntemlerle devam ederken diğer grup Tablet PC’leri ve yeniden tasarlanan malzemeleri kullanacak. Belirlenen süre sonunda gerçekleştirilen sınav sonuçları yeni sistemin performansını ortaya koyacaktır. Önceki yılın sınav sonuçları da karşılaştırma amacıyla kullanılacaktır.

Selçuk Üniversitesi - Tablet PC’ler bulunan Dijital sınıflarda laboratuar ve EEE dersleri için teknolojiyle desteklenen öğretim

Öğretim üyeleri kapsamlı ve yoğun bir eğitim içeriğine maruz kalan Elektrik Ve Elektronik Mühendisliği öğrencilerinin bütün bir ders boyunca ilgisini ayakta tutmak konusunda zorluklarla karşılaşabiliyorlar. Bu derslerde eğitim geleneksel yollarla veriliyor, öğretim üyesi tahtaya notlar yazıyor ya da Power Point sunumları kullanıyor. Bu yöntem de öğrencilerine derse katılımını azaltıyor, öğrencinin coşkusu ve ilgisinin dersten sonra sürdürülmesine olanak tanımıyor. Bu projede bazı derslerde Tablet PC’ler kullanılarak etkileşimli bir öğrenim ortamı tasarlanıyor. Bu yöntemle öğrencilerin soru sorarak ya da yanıt vererek, bir grup üyesi olarak konuyu ya da uygulamayı tartışarak, ders sırasında ev ödevini yapmaları, önemli konuları derste sorarak derse aktif olarak katılmaları olanaklı olacak. Web tabanlı iletişim arayüzünün kullanılmasıyla öğrenci dersi veren kişi ve diğer öğrencilerle etkileşim kurabilecek. Ayrıca öğretim üyesi bu etkileşim sayesinde öğrencilerin ilgisini ve dikkatini ayakta tutmayı daha kolay başarabilecek.

Boğaziçi Üniversitesi - Mühendislik derslerinde sınıfta tasarım

Çoğu mühendislik dersi güçlü bir tasarım becerisinin geliştirilmesini gerektirir. Ancak bu genellikle önemli bir zorluk olarak ortaya çıkar. Faaliyete katılmadan nasıl tasarım yapılacağının öğrenilmesinin neredeyse olanaksız olması bunun nedenlerinden biridir. Sınıf içi geri bildirimleri destekleyen öğrenim ortamlarının sonuçların iyileştirilmesini sağlayabileceğine inanıyoruz. Bu proje ile tasarım için daha iyi öğrenim ortamları oluşturmak üzere çeşitli mühendislik derslerinin yeni yapılandırılmasına yönelik bir pilot çalışma gerçekleştirmeyi amaçlıyoruz. Proje bütün Mühendislik Fakültesini (Kimya Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik ve Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği ve Makine Mühendisliği) kapsıyor. Ders sırasında geri bildirimleri mümkün kılan sınıf içinde tasarım ve analiz deneyimi oluşturacak bazı ders çalışmaları tasarlayacağız. Bu teklifte sınıf içi tasarım ve anında geri bildirim döngülerini içermesi için yeniden yapılandırmak istediğimiz birkaç dersin ana hatlarını ortaya koyacağız. Derslerden biri bütün mühendislik öğrencilerine verilen temel bir lisans dersidir: Programlamaya Giriş. Diğer ders Elektrik ve Elektronik Mühendisliği bölümü tarafından verilen Kablosuz İletişim Uygulamaları (Wireless Communication Applications) olarak adlandırılan bir lisansüstü laboratuar dersidir. Deneyimlerimiz bütün ülkeden öğretmenlerle gerçekleştirdiğimiz yıllık yaz okulu sırasında ilk öğretim ve orta öğretim okullarıyla da paylaşılacaktır.

HP Laboratuvarları İnovasyon Araştırmaları Ödülü ve Yrd. Doç. Dr. Alper Şen

HP’nin Ekim 2008’de dünya çapında düzenlediği bir program kapsamında verdiği HP Laboratuvarları İnovasyon Araştırmaları Ödülü’nü bir Türk profesör kazandı. 28 ülkenin katılımıyla gerçekleştirilen ödül programına, 200 üniversiteden 450’yi aşkın teklif sunuldu. Yapılan değerlendirme sonucu, 34 üniversiteden 41 proje seçildi. Ülkemizden Yrd. Doç. Dr. Alper Şen de 41 araştırma ödülünden birini almaya hak kazandı.

Yaklaşık 3 yıl boyunca Palo Alto’daki HP Labs ile satınalma ihale süreçleri ve tedarik zinciri yönetimi üzerine çalışmalar yürüten Yrd. Doç. Dr. Alper Şen, EMEA bölgesinde sadece 7 ülkeden 41 kişiye verilen bu ödülün sahibi oldu. Ödül programı kapsamında "Satınalma Sözleşmeleri ve İlgili İhale Süreçlerinin Tasarımı ve Analizi" konulu ortak bir araştırma projesi yapan Alper Şen, HP ve diğer birçok organizasyonun satınalma kararlarını daha iyi verebilmesi için, satınalma sözleşmelerinin ve bu sözleşmeleri yüklenecek tedarikçilerin seçiminde kullanılan ihalelerin birlikte tasarımını amaçlayan matematiksel modeller geliştiriyor. Ayrıca projenin sonunda satınalma süreçlerini yöneten insanlara yardımcı olabilecek yönetimsel çıkarımlar bulmayı ve bu konudaki akademik literatüre katkı sağlamayı amaçlıyor.
 

HP Hakkında

Dünyanın en büyük teknoloji firmaları arasında yer alan ve bu sene Türkiye’de 20. yılını kutlayan HP, kişisel bilgisayardan baskı ve görüntüleme çözümlerine, yazılımdan hizmetlere ve BT altyapısına kadar geniş bir portföyle tüketicilerin ve işletmelerin teknoloji deneyimlerini kolaylaştırıyor. HP (NYSE: HPQ) ve sunduğu çözümler hakkında ayrıntılı bilgi için www.hp.com.tr adresini ziyaret edebilirsiniz.
 

Basın bülteninden düzenlenmiştir.